在那个特殊的时期，学校依据各项安排成立了两支队伍，以不同的方式为推动一项重要的事业进行宣传与发动。

一支队伍是由全校的文艺骨干组成的宣传队，每个班级抽取了几位同学加入其中。我们班的惠玉兰等四名同学幸运地被选入了这支队伍。那个时候，我的思绪不禁飘回到了几年前，那时候的我还是一名红小兵演出队的成员，演唱着革命样板戏。我清晰地记得，自己曾经在《智取威虎山》中扮演过 203 首长少剑波，与扮演小常宝的饶韦玉同学同时受到表扬并获奖。我心想，她这次肯定是作为甲班的代表被抽进宣传队了吧。可惜的是，我们再也没有了同台表演的机会，因为我必须承担起另一个组的组长之责。这个组有一个响亮的名字——“中学生农业学大寨课外活动小组”。我们的主要任务是发动学生经常支援附近生产队的农业生产劳动，完成那些突击性的支农任务。

如此一来我便有了经常与社会上的大队干部、生产队长交往的机会。学校附近如果哪个生产队的生产任务忙不过来，只需到学校跟校长说一声，校长就会叫我带领几十人前去支援。其实，这些生产队干部在某种程度上是把我们当作劳动力来使用，学校对此也心知肚明。但是为了完成政治任务，也只好让我们三天两头地到生产队去支农。就这样，我成了突击队长。

那时的我，作为唯一的学生代表，参加了公社团委，成为了公社团委委员，这在河口乡的历史上是独一无二的。全公社所有的学生都知道我是他们的代表，因此，我经常会收到一些热血青年的来信。信中满是对我的赞扬，他们表示要向我学习。有些话现在看来可能有些夸张，但在当时，那却是激励我不断前进的动力。

随着社会活动的不断增加，我开始考虑发展与生产队周围人群的关系。我常常利用别人休息的时间，默默地为集体做事，帮助那些有困难的社员解决实际问题，并且不让别人知道。在那个时候，这被称为“无名英雄”。于是，在周围的生产队经常会出现做好事却不知道是谁做的现象。当然，没过多久，人们便会猜到是我带人干的，或者是我自己一个人所为。我的先进思想和行为受到了贫下中农的赞赏，一时间，我成了青年人看齐的标兵，行动的榜样。

我家所在的生产队，宗派思想比较严重。在过去的一段时间里，矛盾双方都借着一些特殊的形势，抓住对方一些历史遗留问题，无限上纲，无情揪斗，相互结怨。我的父亲作为普通社员被裹挟其中。而时至今日，一些对我父母有意见的人，从我身上找不到缺点，便经常将我和我的父母对立起来评价：“这个孩子特好，可他父亲私心太重。”这是他们常说的话。而我从不认为我父亲的私心比其他同辈人重在哪里，只不过我的父亲不如其他同辈人会见事而动、掩饰自己罢了。每当听到他们这样说的时候，我都会认为这是我们当时的家庭条件所逼出来的。如果不是这样，一家六个孩子不可能同时有五个读书；如果不是这样，我们姐妹兄弟六人就不可能体面地生活于人前人后；如果不是这样，家中恐怕难有隔夜之粮。所以，我虽然能接受人们的批评与指责，但更多的是理解和不平。

在小甄庄，有一位长辈，我称他为平二爷爷。平二爷爷个头虽小，但智慧却满满当当。他的思维非常活跃，对问题总有别具一格的见解。面对各种复杂的状况，他都能灵活应变。他分析问题客观公正，无论是家中琐事还是社会上的大事，都能理性地审视。他博学广知，口才极佳，适应能力超强，具备经商的头脑。并且，他能够将众人凝聚在一起，懂得与他人求同存异。他从不恃强凌弱，做事格局宏大，看事富有见识，断事分寸拿捏得当。与此同时，他也有那么一丝狡黠的聪明，在那个特殊的时期，他能通过制作小商品谋利，还擅长与各级掌权者周旋以稳固自身地位。总之，