的鬼的样子，乘着老师转过身去的时候就丢给别的同学，影响人家上课。还有很多同学都来报告我，姑娘这么做本来她们不信的，但是现在却有点相信了，你我当班主任的，我的学生出了问题，我跟领导也不好交代，跟家长尤其是那些受影响的学生家长，我更没法交代了，我总不能什么真的有鬼这种话吧。

又是一个被填鸭式教育整出来的饭桶！我虽然心里在骂，但是还是不敢把这话出来。于是我跟老师，我是姑娘的心理医生，我需要侧面了解一些情况，才能知道她为什么要这样撒谎，你能够帮我找几个直接受影响的同学来我问问情况吗？最好是她同宿舍的，还有那个被你安排到她上铺的班干部。老师这没问题，现在都在上课了，我去帮你叫过来吧。你们现在办公室等我一会，我对老师，必须在办公室谈吗？老师，还是就在这里谈吧，她虽然停学，但是也是我的学生，我也想了解下。

于是很快，这个女老师就带着两个女生过来了。她跟我指着其中一个女孩子介绍，这个就是平时跟姑娘关系比较好的一个同学，然后指着另外一个跟我，这个就是我安插到她上铺的那个班干部。

我仔细打量了一下这两个女生，第一个和她关系较好的那个，长得比较漂亮，也稍微打扮了一下自己，得出来，她跟姑娘是“臭味相投”，而另一个有点微胖上去傻乎乎的女孩子，就是那个班干部，她极其深刻的再度印证了好学生一定比较土的真理。于是我请那两个女生坐下，我我是谁谁谁的心理医生，她现在精神有点问题，希望你们能够给我点她在学校期间的情况，尤其是她声称有鬼的那段日子的情况，希望你们仔细回忆下，我代表我自己和她的家长谢谢你们了。

那个胖乎乎的女生，当初老师安排她睡到姑娘的上铺的时候，她其实是不愿意的，一来是她觉得自己跟那个姑娘也没什么交情，因为根本就是两种不同的学生，一个是个太妹，一个又是老师眼里的乖学生，那种形式就好像我念学的时候，那些无聊的老师想出来的所谓一帮一计划。二来上铺那女学生刚死不久，中国人总是有个忌讳的心理，但是老师既然这么安排，她也没有办法。但是自从搬进去以后，那个姑娘就反复欺负她挤兑她，似乎是她占了别人的床似的。直到事发的那天晚上，她被尖叫声吓醒后，又听那个女鬼就在自己身后，用手抓着自己的肩膀，她自然是很害怕，且不论她相不相信。由于自己身在其中，自然也就成了周围同学的讨论对象，这让她在无形当中也反复用那个听来的故事折磨自己。后来老师也找她谈过话，她都觉得这姑娘自己不正常，严重影响到了自己，所以就情感上来，她挺不喜欢这个姑娘的。她还告诉我，这姑娘平时就有点“飞”，就是有点顽劣的意思，喜欢跟她在一起玩的学生，基本上都不是什么好学生。

于是她这话一完，旁边那个女生就有点不高兴了，她白了那个胖乎乎的女生一眼，你懂个什么，像你这种只懂得死读的人，你有什么资格对人家品头论足的，你要是真的学习那么厉害，你还来念职中？那个胖乎乎的女生不话了，而另一个女孩子则，平日里那姑娘还是活泼开朗的，而且谁都知道她跟那个死去的女生关系最好，简直就像是亲姐妹一样。哪个女生的死对她打击特别大，但是这个时候谁的安慰都没有用，是那个姑娘自己把自己一步步逼疯的。

我疑惑道，怎么是逼疯了呢？她有做出过什么不同寻常的举动吗？那个女生，当然啊，她自从那个女孩死了以后，就经常疑神疑鬼的，随便谁在背后叫她一声，都能够把她吓个半死，还经常着手机里面她们俩的照片哭，最初那一晚她听见尖叫后，也跟着别的同学冲过去围观，但是第二晚她自己好心让姑娘和自己挤在一个床上，半夜自己却被她一脚给蹬下了床，自己还没清醒过来的时候，她就又开始尖叫了。我你等会儿，你们第二天是一起睡的是吗？她是