会建立中学，建立大学。

到那个时候，一年需要的教育资金都会相当惊人。

方浩需要担心的是自己有没有那么多钱用来捐赠，而不是自己的钱要怎样才能捐赠完。

师范学院还在加紧的培训合格的小学教师，以后需要的教师队伍实在是太庞大了，几万名教师根本就不够，几十万名教师也不够。

想要将教育推广到全国，完成从小学到大学的全部教育，需要的教师队伍那是百万级的。

与此同时，中学教师的培养也开始了。

中学的知识比较复杂，培养中学教师比培养小学教师要复杂很多。

哪怕方浩在地球的时候是一个985大学的毕业生，现在要他来培养中学教师，感觉都挺困难的，等于是将中学学到的知识又重修了一遍。

还好修炼之后他的记忆力超强，学习能力也强大了很多，还能够应付得来。

初中和高中，一共六年的教育，照样被他删减到了四年。

教学内容也进行了很大幅度的删减。

有一些知识并没有放进去。

比如说英语。

比如说历史。

物理化学方面，也都是一些很简单的东西。

现在这个世界的水平就那样，方浩不可能整出太超前的东西来，那个是没有办法理解的。

化学试验什么的，根本就没有条件做出来，又怎么可能写出让人信服的教材来？

在他编定教材的时候，就挺羡慕这个世界的中学生的，需要学习的知识真的是太少了。

在这方面，甚至连原来初中的很多知识都不用学。

以后的教材肯定会复杂很多，不过那是以后的事情，那也只能为太丘国以后的学生默哀了。

现在而言，主要存在难度的就是数学方面的知识。

这个对科技水平的要求不是那么高，基本上可以将初中和高中的知识都扒下来。

就这个数学教育，将那些接受培训的教师们折磨得欲仙欲死，对数学这一门功课有了无穷的怨念。

也因为这个原因，方浩给这些未来的中学教师们做出的承诺就是数学教师的工资将比别的中学教师工资高一半。

精神激励没有效果，那就只能用物质激励。

如果物质激励也没有效果，那就只能说明一个问题——物质给得太少了。

烧钱，这是方浩的强项。

而且给老师们开工资，那是教育部的事情，他要做的是将钱捐赠给教育部。

这个过程中他可以获得慈善值。

这一波他一点都不亏。